Introduzindo o tema, Jorge Martins destacou as repercussões do aumento das desigualdades sociais e da quebra do equilíbrio entre regulações administrativa e pedagógica das escolas, decorrente das alterações ao estatuto dos professores e à gestão escolar. Referiu ainda que apesar da diminuição das taxas de retenção dos últimos 10 anos, a escola básica continua a ser socialmente desvalorizada. Limitada pelas restrições orçamentais, a escola pública é alvo preferencial de um forte ataque neoliberal que visa a sua substituição por um mercado educativo, onde só as “melhores” escolas, aquelas que escolhem os alunos e os professores, sobrevivem.
Já Manuela de Melo assinalou a congruência do programa eleitoral do PS com a política educativa do governo e reflectiu sobre os desfasamentos da escola e da família face às mudanças na sociedade. Para a deputada, são esses desfasamentos que levam à desvalorização social da escola pública que, apesar de tudo, ainda não é completamente inclusiva.
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