“O problema das quotas fica por resolver, mas as preocupações dos professores ficaram maioritariamente consagradas no acordo obtido, disse ao PÚBLICO, João Dias da Silva, secretário-geral da Federação Nacional dos Sindicatos da Educação (FNE).”
Para saber mais:
O Ministério da Educação e da Ciência (MEC) informou na noite desta sexta-feira que existe, “a partir de hoje, um novo modelo de avaliação de professores em Portugal”.
► PÚBLICO
O Ministério da Educação e Ciência (MEC) remeteu hoje aos sindicatos, conforme estava previsto, a versão final do projecto de Avaliação do Desempenho dos Docentes. Numa passagem de olhos por esta versão, não detecto a introdução de qualquer novidade em relação ao que já era conhecido. Por conseguinte, as quotas continuam. Ora como os sindicatos se opõem a isto, iremos ter novamente uma ADD imposta aos docentes?
“Modelo final de avaliação dos professores começa a ganhar forma”
30.08.2011 — 16:42 Por João d´Espiney
“O documento está hoje mais completo e começa a ganhar a forma do modelo final de avaliação dos professores”, afirmou hoje o secretário de Estado do Ensino e da Administração Escolar, João Casanova de Almeida. Falando aos jornalistas no final da segunda ronda negocial com os sindicatos, o governante salientou que a segunda versão do diploma regista “avanços e clarificações”, mas a “estrutura fundamental do modelo mantém-se”.
“É nossa convicção que em Setembro deixaremos este dossier encerrado para nos concentrarmos na melhoria da aprendizagem e na prevenção do abandono escolar precoce”, disse João Casanova de Almeida.
Questionado sobre as razões que levaram o Ministério a deixar cair o artigo que isentava do processo de avaliação os professores no fim da carreira, o secretário de Estado recusou a ideia de o Governo ter recuado. “Não tem sentido falar em avanços e recuos. Só se o documento já estivesse fechado. É uma negociação e tem de haver convergências”, justificou.
Relativamente às quotas, a questão central para os sindicatos, João Casanova de Almeida reconheceu que há um “distanciamento” mas lembrou que ainda há mais uma ronda negocial. “A distância será encurtada ao ponto de termos, no dia 9, muito mais coisas em comum”, afirmou.
Os sindicatos ficaram agora de enviar os respectivos pareceres sobre a segunda versão do diploma até sexta-feira. O Ministério comprometeu-se a enviar uma nova versão até ao dia 6, para ser discutido na reunião de dia 9, data em que o ministro pretende encerrar as negociações.
► PÚBLICO
Segundo a nova versão (2.ª) do projecto de Avaliação de Desempenho dos Docentes, acaba a isenção de avaliação, mas surge um «Procedimento especial de avaliação», que prevê uma “avaliação” simplificada para os docentes integrados nos 8.º, 9.º e 10.º escalões. Digam-me lá, francamente, em que é que isto difere daquilo que existia antes da investida de Sócrates e Maria de Lurdes Rodrigues na Educação, a partir de 2005?
O Ministério da Educação e Ciência (MEC) apresentou hoje (29/08/2011) o 2.º projecto do modelo de avaliação de desempenho docente.
A FNE comprometeu-se a entregar ao Governo até sexta-feira uma análise do documento que hoje recebeu no Palácio das Laranjeiras e vai lançar uma consulta on-line aos professores e educadores a partir de quarta-feira, até 6 de Setembro, além das reuniões previstas nas escolas.
A próxima reunião entre a FNE e o MEC ficou marcada para o dia 9 de Setembro.
Educação: Fenprof e ministério continuam emperrados nas quotas no modelo de avaliação de professores
Lisboa, 29 ago (Lusa) — Ministério da Educação e Federação Nacional dos Professores (Fenprof) continuam emperrados na “gorda questão” das quotas de classificação na avaliação de desempenho, mas os sindicatos reconheceram hoje alguns “avanços” na negociação.
Em declarações aos jornalistas à saída de um encontro com o secretário de Estado do Ensino e Administração Escolar, João Casanova de Almeida, o secretário-geral da Fenprof, Mário Nogueira, afirmou que “há alguma abertura” do ministério para aceitar as propostas dos sindicatos mas que a questão “mais gorda” que divide as duas partes é a intenção de colocar quotas no modelo de avaliação.
“Um modelo de avaliação bem feito, rigoroso, que distinga bem o mérito excecional do mérito normal não precisa de quotas para que essa distinção se faça e não aconteça o que o ministro diz, que sem quotas somos todos excelentes”, afirmou Mário Nogueira.
O secretário-geral da Federação Nacional de Educação (FNE) considera “muito positiva” a atitude negocial do Ministério da Educação mas, depois de uma reunião esta manhã, salienta que um acordo ainda está longe.
“O Ministério da Educação está com uma atitude negocial muito positiva, mas se pesarmos o que ainda nos separa do que nos aproxima, diria que ainda pende mais para o lado negativo”. Foi desta forma que o secretário-geral da Federação Nacional de Educação (FNE), João Dias da Silva, respondeu quando questionado pelo PÚBLICO sobre se estava mais perto ou mais longe de um acordo após a segunda ronda negocial para discutir o futuro modelo de avaliação de desempenho dos docentes.
À saída da reunião, João Dias da Silva revelou aos jornalistas que o Ministério apresentou uma nova versão do projecto, versão esta que acolhe algumas das propostas apresentadas pela FNE mas que “não houve acolhimento de outras mais significativas como a questão das quotas e das vagas”.
Questionado sobre se acredita num acordo até ao dia 9, o secretário-geral da FNE respondeu: “Acredito que é possível trabalhar para encontrar novas soluções” para “valorizar os professores. Acordo está em aberto”.
João Dias da Silva salientou que houve aproximações de posições, nomeadamente em relação à “simplificação do processo” e “clarificou-se a questão dos avaliadores externos”. “Tem de ser um docente do mesmo grupo de recrutamento, do mesmo escalão ou superior e ter formação especializada”, explicou. Em relação aos professores contratados, o sindicalista referiu que “o texto ainda precisa de ser ajustado”.
A FNE ficou agora de apresentar o seu parecer sobre a nova versão do projecto e irá consultar os professores até ao dia 6 para ter uma posição final para a reunião de dia 9.
As negociações prosseguem à tarde com a Federação Nacional dos Professores (Fenprof).
► PÚBLICO
A FNE (Federação Nacional da Educação) reúne-se amanhã, 29 de Agosto, pelas 10 horas, no Palácio das Laranjeiras, em Lisboa, com representantes do Ministério da Educação e Ciência (MEC), a fim de dar seguimento à segunda ronda negocial sobre o novo modelo de avaliação do desempenho dos docentes. Nesta reunião não deixará de ser discutido o Memorando tornado público pela FNE.
Quem o afirma é o Sindicato Democrático dos Professores da Madeira, sublinhando que o modelo de avaliação do desempenho docente apresentado pelo Ministério da Educação e Ciência simplifica e dá qualidade ao sistema.
João Dias da Silva, da FNE, refere que é preciso que exista progressão nos escalões no novo modelo de avaliação de professores, mostrando-se contra a ideia de limitar a atribuição de notas excelente e muito bom.
► ANTENA 1
Sindicatos querem trocar quotas das avaliações por classificações dos professores
Uma delegação de cinco sindicatos apresentou esta segunda-feira ao Governo propostas de alteração no sistema de avaliação dos professores, incluindo a troca do sistema de quotas para as diferentes notas por outro de classificações.
► PÚBLICO
Entre hoje e depois de amanhã passam pelo Ministério da Educação mais de uma dezena de sindicatos.
Dúvidas é, assim, o que os sindicatos mais têm para já em relação ao modelo de avaliação docente, em vésperas de começar a negociação, com as principais organizações a prepararem listas longas de perguntas. “Quanto mais olhamos [para o modelo de avaliação proposto] mais perguntas e menos certezas temos”, ilustrou Mário Nogueira. Para já, a Fenprof não espera “nada” para além de “perceber o que querem dizer, e o que está por trás de aspectos pouco claros” de cuja exequibilidade duvida.
“Não queremos uma avaliação complexa, mas há neste modelo coisas feitas de maneira muito vaga e simplista. Queremos sobretudo perceber como é que as coisas funcionam”, acrescentou. A maneira como serão avaliados os professores destacados para avaliar os outros é uma das principais dúvidas da Fenprof, que quer saber como é que será criada a “bolsa de avaliadores externos”. “São as próprias escolas a que pertencem que os designa? São as outras escolas? E nesse caso quem vai pagar deslocações e que reduções de horário vão ter esses professores avaliadores?”, questionou.
► Texto integral no PÚBLICO
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Ana Drago avisa os mais distraídos Mirem-se no exemplo! Um país que reconhece o valor dos seus docentes
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