Estudo
da Universidade do Minho revela que o excesso de burocracia, a falta de
reconhecimento da profissão, as constantes alterações legislativas e o
congelamento da carreira têm contribuído para uma diminuição da realização
profissional da classe docente. 

Fonte: Educare.pt
Nenhum comentário:
Postar um comentário