«Para a
realização das metas foi constituída uma equipa de coordenação e cinco grupos
de trabalho, um por cada disciplina.
A elaboração
da proposta de metas curriculares baseou-se na experiência, nas boas práticas
de ensino, em estudos científicos e teve em conta as metas que têm sido
estabelecidas em países com boas referências nas práticas de ensino.
Como
princípios orientadores estabeleceu-se que as metas deveriam identificar os
desempenhos que traduzem os conhecimentos a adquirir e as capacidades que se
querem ver desenvolvidas, respeitando a ordem de progressão da sua aquisição.
Houve a preocupação de as formular de forma clara e precisa, de forma que os
professores saibam exatamente o que se pretende que o aluno aprenda.
Neste
contexto, as metas que agora se apresentam serão uma referência da aprendizagem
essencial a realizar pelos alunos em cada disciplina, por ano de escolaridade,
sendo um documento normativo de utilização obrigatória a partir do ano letivo
2013/2014. As metas terão no próximo ano letivo carácter indicativo, mas são
fortemente recomendadas.
Os documentos
agora elaborados representam um meio privilegiado de apoio à planificação e
organização do ensino, constituindo uma ajuda na escolha das estratégias e
metodologias a seguir pelo professor. Devem ser uma referência para os
encarregados de educação no acompanhamento do processo de aprendizagem dos seus
educandos. Serão referencial para a avaliação interna e externa, com especial
relevância para o GAVE.
As Metas
Curriculares estarão a partir de hoje disponíveis na página da internet do
Ministério da Educação e Ciência e ficam em consulta pública até 23 de julho.
Os contributos deverão ser enviados para o endereço de e-mail: metas.curriculares@mec.gov.pt.
No início de agosto será divulgada a versão
final destes documentos, com a integração dos contributos entretanto recebidos,
depois de uma análise rigorosa por parte de cada um dos respetivos grupos de
trabalho.
O Ministério
da Educação e Ciência está ciente da importância desta medida que, conjugada
com a Revisão da Estrutura Curricular, será decisiva para o futuro da educação
e contribuirá para uma maior eficácia do ensino em Portugal. Estamos certos que
será concretizada com o empenho e a dedicação dos nossos professores, dos
alunos, dos encarregados de educação e de toda a comunidade educativa.»
Comentário: O Ministério da Educação e Ciência assume
que os docentes não sabem estabelecer as metas nas suas áreas disciplinares,
mas não as apresenta em relação a todas as disciplinas… As outras não são
importantes?
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